Autora: Jennifer Adriazola | Pedagoga Terapéutica Familiar.

En la vida actual, lo inmediato suele imponerse. Aquello que ocurre cada día, en lo sutil y reiterado,
tiende a pasar desapercibido. En la crianza, esto se traduce en una subvaloración de los cuidados
cotidianos del niño pequeño, como si fueran gestos menores, sin incidencia en su desarrollo. Sin
embargo, es precisamente allí donde se gestan los cimientos.

Alimentar, mudar, vestir, sostener, acompañar el sueño. Cada uno de estos actos, cuando se realiza
con presencia, se convierte en un nutrición anímica. No se trata solo de cubrir una necesidad física,
sino de ofrecer una experiencia que, poco a poco, configura la vivencia que el niño tiene de sí mismo,
de sus vínculos y, en consecuencia, de su manera de mirar el mundo.

Cuidar no es una acción automática. Implica preparación interior, atención en el tono corporal y una
disposición real del adulto. El niño percibe esa cualidad: advierte la prisa, la distracción o la
fragmentación; también reconoce la calma y la disponibilidad.

En los primeros años de vida no existe separación entre cuidado y educación. El aprendizaje ocurre a
través de todo el cuerpo. El bebé es profundamente permeable, abierto a las impresiones de su
entorno. Mediante el contacto, el movimiento y la repetición, va incorporando la vida.

En este proceso, la imitación ocupa un lugar central. El niño confía en el adulto por lo que se entrega
a ese vínculo con apertura. Primero en brazos, luego en el espacio, explorando desde la seguridad que
le ha sido ofrecida.

Los momentos cotidianos no son interrupciones ni instancias secundarias; son fundantes. Cuando se
viven con respeto, calidez y claridad, el niño comienza a habitar su cuerpo como un lugar confiable.
Cuando, además, se le incluye —de manera acorde a su etapa— en lo que le ocurre, surge una vivencia
temprana de capacidad. Este sentimiento sienta las bases de su desarrollo psíquico y de su futura
autonomía.

Lo que se repite cada día no es menor. Allí se siembran fuerzas que, con el tiempo, sostendrán a la
individualidad.

Para la reflexión:

• ¿Cómo habito estos momentos con mi hijo o hija: desde la prisa o desde la presencia?
• ¿Qué pequeños rituales podría integrar en lo cotidiano para acompañar con mayor conciencia?
• ¿De qué manera puedo cultivar la calma, evitando acelerar sus procesos de crecimiento?